Leemos comprensivamente sobre Temedios Varo

En el día de hoy la profe nos ha dado una lectura comprensiva sobre algunas anécdotas de la vida de Remedios varo. Primero lo hemos leído individualmente y luego de forma colectiva. Hemos aclarado y sacado por el contexto alguna que otra palabra que desconocíamos como caduco, temática, tendencia, integrada, frecuentar... y después hemos contestado en la ficha a lo que se nos preguntaba. Algunas preguntas eran fáciles porque se localizaban en el texto y había otras en las que teníamos que pensar, pero esto es lo que nos gusta.

Aprendemos siendo detectives

En el área de matemáticas hemos seguido trabajando con La Trilogía de Remedios Varo. Lo primero que hicimos fue leer un pequeño texto sobre su vida y contestar a unas preguntas comprensivas referentes al texto. Aquí os lo enseñamos:

Cuando terminamos de contestar a las preguntas referentes al texto y corregirlas en común, tuvimos que convertirnos en detectives y averiguar cuál fue la ciudad de España donde remedios Varo se mudó con su familia. Para ello, las profes nos dieron una ficha con el cuadro Hacia la Torre, que incluían unas pistas para averiguarlo: teníamos que calcular diferentes sumas cuyo resultado correspondía a diferentes letras, y al final descubrimos por nosotros/as mismos la ciudad a la que se mudó: Algeciras.

Ya por último la profe nos puso un mapa muy grande de España y nos pidió que buscáramos la ciudad de Algeciras, pero nos dio una pista: nos dijo que la ciudad se encontraba entre el océano Atlántico y el mar Mediterráneo. Y lo encontramos y también supimos decir la Comunidad Autónoma a la que pertenecía y que muchos en clase hemos veraneado por allí: Andalucía.

¡Gracias!

Muchas, muchas gracias a todos los papás y mamás, tíos y tías, abuelos y abuelas, hermanos y hermanas...que os pasásteis el viernes por el SILVIO ABAD a ver una parte de tooooooodo el trabajo que hemos estado trabajando con el PROYECTO ARCE los niños y niñas de Primer Ciclo, pero también del Segundo, del Tercero y de Educación Infantil. Nos hicistéis muy felices acudiendo y valorando nuestro trabajo. GRACIAS.

Recordando a Remedios Varo

Cuando investigamos en casa a Remedios Varo aprendimos muchas cosas que luego estuvimos contando a nuestras amigas y amigos en clase. Después hicimos un mural grande entre las dos clases...Durante el proceso las profes nos grabaron a algunos recordando lo que habíamos aprendido, pero como el día a día en el cole es muy rápido y complicado, no han podido ponernos hasta ahora:

Aquí están Greismar y Sebas hablando...y Jorge...¡Que no le sale!



Ahora que ya ha mirado la "chuleta", mejor:



Marina recuerda muuuuchas cosas:



Y Ángel y Andrea también:



Wolfgang, Luzdee, Nacho, Vera y Noe recuerdan otras tantas cosas de Remedios Varo, aunque se las van quitando unos a otros...eso a Vera no le gusta nada! ;-)

Nos visita la mamá de una profe

Dentro del Proyecto ARCE como bien ya sabéis, no sólo trabajamos aspectos relacionados con la pintura, sino también todo lo que engloba la arquitectura. Por ello, y para hacer la actividad más cercana, las profes han implicado a sus familias a que vengan al cole para contarnos su monumento más querido.En el primer ciclo, hemos contado con la presencia de la mamá de Susana (maestra de primero B). Nos ha contado su monumento preferido: el Acueducto de Segovia y hemos aprendido cómo se hizo y para qué servía. También nos contó una leyenda muy interesante acerca del acueducto, que nos ha tenido escuchando muy atentamente. Aprovechando que la mamá de Susana es de la provincia de Segovia, nos acercó a la arquitectura de su pueblo natal, Cedillo de la Torre, y conocimos su torre característica, su campanario, los palomares, el Ayuntamiento, el pilón, las escuelas, las tenadas, sus casas típicas y una anécdota más:el nido de la Torre.Luego las profes nos dijeron que teníamos que traer por escrito lo que más nos había gustado y lo que habíamos aprendido. Aquí os dejamos unas cuantas fotos de la actividad.

Trabajamos el surrealismo en plástica

Hoy en plástica hemos creado personajes surrealistas por parejas. Lo hemos hecho con técnicas que utilizaban los pintores/as surrealistas de la época. Hemos dibujado en un folio un personaje imaginario, luego lo hemos doblado por la mitad y lo hemos juntado con la otra mitad del dibujo que ha hecho nuestro compañero/a. Este ha sido el bonito resultado.

Semana Cultural: Talleres de Arte

¡Estamos en plena Semana Cultural! Este año, trabajando el proyecto ARCE, toda la semana está dedicada al Arte. El LUNES, cada ciclo organizó talleres para el resto del cole y los niños y niñas fuimos pasando por cada uno de ellos. En primer lugar fuimos al taller de IMANES, de Segundo ciclo. Nos gustó mucho. Con cápsulas de café y pegamento unimos estrellas, purpurina y letras de colores. Después, estuvimos en el gimnasio, con las profes de Tercer Ciclo, que habían organizado un taller de abanicos. Con témpera y palos de madera creamos unos abanicos llenos de color. Después del recreo en el patio de Educación Infantil pusimos el olfato a trabajar, ¡Hicimos unas bolsas de aromas! Y por último, en el taller de nuestras profes estuvimos aprendiendo sobre el arte Celta y pudimos fabricarnos un amuleto celta como el que llevan los mayores. Aquí os dejamos algunas de las fotos del lunes:

Música, Remedios Varo: Armonía

Los niños y niñas de primero salimos un día con la profe de Música a la galería de arte y nos pidió que mirásemos despacio todos los cuadros de Remedios Varo y buscáramos cosas relacionadas con la música. No nos costó mucho encontrar varios cuadros donde aparecían, sobretodo distintos instrumentos musicales.. algunos muy raros. Pero vimos uno muy especial: Armonía. En él vimos dos elementos musicales muy importantes con los que hemos estado trabajando todo el curso en la clase de Música: el pentagrama y la clave de sol. Ana se puso en contacto con Piticlín para que nos mandara una copia en grande del cuadro de Armonía y al día siguiente ahí estaba... Piticlín nos mandó lo que habíamos pedido y además un mensaje en el que nos felicitaba por nuestro trabajo. Pero esto no fue todo, nos reservaba una sorpresa: nos ha dejado una canción sobre el pentagrama y la clave de sol para que podamos cantarla y bailarla. Sin esperar un minuto, la pusimos, bailamos e hicimos ritmos. Nos gustó un montón

Familia de palabras

Observando y observando los cuadros de Remedios Varo "Hacia la Torre", " Bordando el manto terretre" y "La huída" hemos estado diciendo SUSTANTIVOS que aparecían en los cuadros. Después, la profe nos ha puesto una investigación. Ha elegiso un sustantivo por cuadro: pájaro, libro y pelo y nos ha preguntado que tenían en común las palabras peluquería, peluquero, peluca, peluda con PELO. Librero, librería, libraco con LIBRO y pajarería, pajarito, pajarera, pajarillo con PÁJARO. Investigando en grupo rápidamente hemos descubierto que se parecían mucho...¡Compartían letras! La profe nos ha explicado que eso era porque pertecían a la misma palabra. Después, hemos estado jugando a descubrir la palabra intrusa, porque hay palabras que se parecen, pero que no son de la misma familia...

Aprendiendo verbos con la Trilogía de Remedios varo

Ayer la profe nos contó la verdadera historia de la Trilogía de Remedios Varo y nos encantó. Después, estuvimos recordando la diferencia entre SUSTANTIVO (una palabra que sirve para nombrar y que identificamos poniendo delante un, una, unas, unas) y VERBOS (una palabra que sirve para expresar acción y sentimiento y que identificamos cuando la podemos conjugar). La profe nos dijo que intentáramos identificar los verbos que había entre los tres cuadros. Estos son unos pocos de los que encontramos:

Lo hicimos muy bien, y luego recordamos la diferencia entre presente, pasado y futuro: (Utilizando ahora, antes, después). Y la profe nos repartió todos los verbos que habíamos encontrado para que los clasificáramos en presente, pasado y futuro.

Nos lo pasamos fenomenal separándolos y encima aprendimos muchísimo: